Старший специалист · Нейрологопед‑дефектолог
Анастасия Русина
Анастасия Павловна успешно работает в профессии с 2022 года. Для получения результата использует современные методы коррекции речевых нарушений. В своей работе преимущественно использует метод индивидуального подхода, учитывая личностные, поведенческие и образовательные возможности ребёнка. Создаёт необходимые условия успешной адаптации детей к коррекционным занятиям. Владеет техниками логопедического массажа и запуском речи у неговорящих детей.
Образование
РГПУ им. А. И. Герцена, Институт дефектологического образования и реабилитации
специальное (дефектологическое) образование
Профессиональная переподготовка
«Теория и методика дошкольного образования», ЦДПО «Экстерн»
Профессиональная переподготовка
«Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей», АНО НИУДПО им. К. Д. Ушинского
РГПУ им. А. И. Герцена, Институт дефектологического образования и реабилитации
специальное (дефектологическое) образование
Профессиональная переподготовка
«Теория и методика дошкольного образования», ЦДПО «Экстерн»
Профессиональная переподготовка
«Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей», АНО НИУДПО им. К. Д. Ушинского
Опыт работы
ГБДОУ № 88
занятия с детьми 3–4 лет
ГБДОУ № 83
коррекционно‑развивающие занятия с детьми 5–6 лет
Сеть логопедических центров
коррекционно‑развивающие занятия с детьми разного возраста, углублённое обследование устной и письменной речи
ГБДОУ № 88
занятия с детьми 3–4 лет
ГБДОУ № 83
коррекционно‑развивающие занятия с детьми 5–6 лет
Сеть логопедических центров
коррекционно‑развивающие занятия с детьми разного возраста, углублённое обследование устной и письменной речи